来源：互联网转载作者：智合留学辅导日期：2021-04-26 20:08
有人说AP课程在美国高校招生中起着非常重要的作用，也有人说美国高校招生并不取决于学生的AP课程成绩。AP培训考试通过的AP课程可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费。ap课程网课拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更佳出色的表现和发展，美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。ap培训补习班以西班牙语的AP考试为例，这个考试包括听、说、读、写4个部分，考试时间为3小时。其中听力占20%、阅读占30%、写作占30%、口语占20%。听力又分为3个部分：第一部分，听完6段对话后回答3个问题；第二部分，听完一个约120个词的演讲后回答3道选择题；第三部分最难，考生要听完两段各5分钟长的讲话后再解答问题，即使听力很好的考生，一般也记不住那么长的演讲内容。这两个矛盾的说法哪个是真的？今天的小系列就给有疑惑的人解释一下。
众所周知，AP课程教学在学生申请美国人民大学——尤其是常春藤联盟的顶尖大学——时的作用影响很大。事实上，AP课程教育发展的黄金时期中国正是始于常春藤联盟大学可以将其成绩管理作为学生入学的重要工作标准。然而，这种积极作用到底体现在哪里？其在美国农业大学招生中的重要性究竟有多大？在实际应用过程中同时又是如何通过操作的？
关于这些问题，我咨询了一些在中国从事AP教学的教师。
AP项目在美国大学招生中的作用至关重要;理解这一点的关键是，AP课程在美国有两个并行考试系统。一套AP课程统一考试，我们知道是由etS，世界上最大的私人非营利性教育考试评估机构，美国教育考试服务组织。每年5月，全球80多个国家和地区的数百万学生同时参加考试。
另一套是由具有AP课程教学资格的中学组织的考试，作为学生选修课列入GPA(绩点平均，即平均得分点)。计算方法一般是将每门课程的绩点乘以学分，再除以总学分得到平均分。这种考试在学习过程中随时举行，几乎每周都有不同阶段的考试，考试次数可能高达20多次，每一次成绩都会对学生的最终GPA产生影响。一般来说，高校招生机构看不到第一次考核制度的结果，但可以看到第二次考核制度的结果。
因此，说美国大学招生与 ap 成绩有关是不准确的。就加州而言，加州大学不要求学生必须有预科课程经验，也不要求学生参加由教育考试服务中心举办的预科考试，并提供考试成绩。因此，学生参加 ap 课程和考试的自由和权利。学生也可以不用上课就参加考试。从这个角度来看，可以说加州大学，并不重视入学考试的 ap 分数。
