来源：互联网转载作者：智合留学辅导日期：2021-04-26 20:18
一些人说 ap 课程在美国大学招生中扮演着非常重要的角色，而另一些人说美国大学招生并不关注学生的 ap 成绩。ap培训补习班以西班牙语的AP考试为例，这个考试包括听、说、读、写4个部分，考试时间为3小时。其中听力占20%、阅读占30%、写作占30%、口语占20%。听力又分为3个部分：第一部分，听完6段对话后回答3个问题；第二部分，听完一个约120个词的演讲后回答3道选择题；第三部分最难，考生要听完两段各5分钟长的讲话后再解答问题，即使听力很好的考生，一般也记不住那么长的演讲内容。ap补习学科考试而非托福类的语言测试。AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明，法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程，都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的难度。AP培训考试通过的AP课程可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费。这两个相互矛盾的说法哪一个是正确的？
众所周知，当学生申请美国大学时，AP课程起着重要的作用。事实上，AP课程开发的黄金时代始于常春藤盟校将他们的分数作为录取的重要标准。但是，这种效果体现在哪里呢？在美国大学招生中有多重要？实际过程中是如何操作的？
有些家庭教育研究专家学者认为AP课程学习成绩在美国顶尖大学录取过程中发展具有重要决定性影响作用。拥有AP课程教学成绩的学生在进行申请一流名校时的竞争力和被录取机会要远远大于没有AP课程论文成绩的学生;但也有一些人认为，美国人民大学招生时是不看学生AP课程成绩的。对于提高学生自己而言，AP课程的真正实现价值意义在于中国进入到了大学后可以通过抵扣相关理论课程的学分，由此节约了上大学的成本。这两种几乎完全矛盾的说法：到底那一种是真实的?
AP课程在美国大学的招生中起着重要作用；美国大学招生机构不看AP课程的成绩。
另一组考试由具有AP课程资格的中学组织，计入GPA中学生的选修成绩，即平均分数。它通常通过将每个课程的绩效点乘以学分来计算，学分由总学分加起来并除以得出平均分数）系统。这种考试是在学习过程中随时进行的，几乎每周都有不同阶段的考试，人数可能高达二十倍，每次考试结果都会对学生的最终GPA产生影响。一般来说，高校招生机构看不到第一套考核结果，但可以看到第二套评估体系的结果。
