IB课程的艺术科目有哪些内容？

IB课程分为六个基础学科领域，学生同时学习科学和人文学科。ib课程体系学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格，他们也可能获得最多一年的学分进入美国的大学。IB课程按深度开展，学生的学习将不断深化。IB课程由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。ib一对一重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。所有报名参加IB文凭课程的学生必须在六个科目组中各修一门课程，因此学生了解IB国际课程的艺术科目吗？今天的小编为大家带来介绍，希望同学们能深入理解。

艺术是人们在精神世界中表达事物的形式。美的客观存在就是艺术是人们用不同的方式来表达自己的主观感受。一千个人眼中有一千个小村庄。每个人对美和艺术都有不同的定义，但每个人对美好事物的追求是相似的。

在幼儿时期，对艺术的培养可以促进儿童健康人格的形成，让他们对美好的事物产生好奇心。其次，艺术训练所带来的个性和创造力的提升也影响着一个人的一生。在幼儿时期，要鼓励儿童通过艺术大胆地表达自己的认知和情感，激发他们去感受和表达美，让他们体验自由表达和创造的乐趣。

儿童艺术教育主要包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等学科。其目的是充分开发儿童的潜能，培养儿童的创新思维能力，促进儿童的个性发展和人格心理完善。艺术教育的独特之处在于，孩子可以从艺术中获得关于自己和世界的知识、信念和价值观，这是其他学科无法提供和替代的。在艺术教育中，教师需要训练孩子用眼睛、耳朵或四肢去感受和观察事物，使他们对事物的感知得到拓展和探索，从而获得更丰富的情感体验。

　　艺术教育作为学生抽象的学科，我们国家往往很难去量化一个人的艺术发展水平，但是它又是通过一个可被后天积累社会培养的能力，不可否认，有些文化艺术天才，例如贝多芬、达芬奇等大家，但是天才往往同时也是后天不断提高积累与训练方法才能充分发挥其天赋。因此，艺术研究领域的培养是长此以往不断积累的过程，而拥有自己良好艺术沉淀的孩子无论人们对于这些外在美好生活事物的追求经济还是我国对于公司内在情感的掌控都更为出众，也就是为了我们常说的有气质，是一种内外兼修并蓄的美好品质。

那么幼儿艺术领域的目标和要求是什么呢？