以英语短文写作标准为指导的课文复习

上篇论文进行专业指导老师我们已经给留学生总结了一些关于英文论文针对于正文的写作规范，如下将继续为在英国的留学生总结正文内容可以结束后的文章检查管理方面的主要活动内容。留学生论文由于课程设置较为紧张，总共8个月的学习中平均每星期要完成两篇1000至3000字左右的论文（Essay）。总共4000字一周的工作量如果打散到每一天并不是很多，但是文章短小不代表内容以及思想的缺失，所以大量阅读是相当必要的。有很多学生由于已经了解到本门课程是以写作作为成绩，便在达到最低考勤率之后，选择自己看课件，准备写论文。其实这是一种得不偿失的做法，首先愧对于昂贵的学费不说，老师上课不仅是对其课件的充分解读，同时对其科目内的作业是能起到引领以及指导的。美国论文科学和文学都是相互关联的。在古代，人们用不同形式的诗歌来表达他们的感受和交流的媒介。科技是第一次讨论时，它使用相同的形式，讨论这些想法。英国论文学习时间相对于其他国家，是比较短的，大部分为一年，少部分为一年半与两年。这篇小文主要针对于一年制的研究生过程，但是经验其它学制也同样适用。

首先，我想强调的是，完成论文主体的第一稿后，必须反复修改，不管多少也不能太多。

学生写完论文正文后，请导师或同学发表意见，有时甚至可以拿给同专业以外的学长看，会带来不同的收获。

曾经有这样一个中国留学生将自己的文章拿给论文指导老师看，老师说不行，学生急忙询问到该怎么写，服务作为老师说了四条修改设计原则。然后他拿回去写、修改，拿来给企业服务需要老师，老师学习还是说不行，按照A、B、C原则进行修改，然后他拿回去写、修改，再拿来给幼儿老师，老师让他把文章主要放在学校老师通过这里，老师都没看，自己能够重新写，写完后，给这位青年学生。他说，你写得真好，但好像你还没有看过我写的文章，当时对于老师之间也没有得到承认他们没有看过他的文章。后来研究论文提供服务以及老师就是告诉他，写Result一定要前呼后应，交代清楚，一个人的写作教学能力并不是说英文怎么样，而是一种基本实现语言要交代清楚，一定问题要有逻辑性，要有连贯，有交待。

其次，如何处理导师的评价问题？

当学生收到老师严厉的复习时，他们首先应该冷静下来。

以上是论文教师对英语论文的修改指导。虽然写作很重要，但是修改也是必要的，所以请修改你的论文。